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提升“三案”编写质量,确保课堂教学效率——金沙官网举办青年教师三项全能竞赛之“三案”编写比赛
2020-06-23 14:55:28   来源:   评论:0 点击:

提升“三案”编写质量,确保课堂教学效率——金沙官网举办青年教师三项全能竞赛之“三案”编写比赛



  5月8日,教研处组织各学科教研组长和部分骨干教师对青年教师的参赛“三案”进行评议,评选出九份优秀“三案”。此项评比活动是金沙国际唯一官网网址2020年青年教师三项全能竞赛的第一项内容——“三案”编写比赛,共收到十四个教研组共34位教师的作品。

 

评委们一致认为,此次参赛的“三案”整体质量很高。经过讨论、评分和复议等环节,评选出的优秀“三案”获奖教师是潘叶(高中英语)、蔡恋莉(初中语文)、陈丽娟(生物)、戴菁蔓(高中语文)、陈新帆(高中语文)、唐才虹(高中数学)、罗小杰(地理)、文小娜(高中英语)、梁小欣(物理)。这些教师的教案和学练案无论从格式,还是内容方面均有值得借鉴之处。格式符合规范要求,内容充分体现学科特点,设计的教学环节或学生活动便于学生掌握知识培养能力,注重与现实生活情境关联,在实际生活中解决问题,利于培养学生核心素养。学练案与教案配合一致,便于课堂导学和课外强化,训练题的选择与教学目标一致,突出重点,突破难点,题量适中,便于操作。

 

评委们对“三案”作品从内容和格式两方面进行评价,选手得分和名次是评委评分去掉一个最高分和一个最低分之后的平均分和排名。“三案”质量评价标准见下表:

 

分值

评价项目

内容

80分

目标明确,重难点突出,内容丰富,选择适当

教学过程清晰,环节设计得当,符合认知规律

按新课程标准要求,情境或情境活动安排恰当

教学方法的使用切合学生实际,注重学情

知识点、能力及素养提升点设计恰到好处

训练量适中,能起到巩固强化学习内容的作用

对教材内容的处理有独到见解和创新之处

教案和学练案配套设计,使用方便

格式

20分

字号、行间距、页边距等符合规范要求

排版设计清晰、美观,便于师生教学

 

此次参赛的“三案”编写中也存在一些突出问题,期待青年教师改进,也希望其他老师注意。

 

内容方面:1.教学目标不明确,重难点把握不到位或没有明确一节课的重难点。2.教学环节不清晰,师生活动安排不明确,有个别教案类似课堂实录,有的没有设计教学环节或学生学习活动,仅是知识点的罗列。3.毕业年级对考情分析不够,选题针对性不强。4.教学方法表述不简洁,有的缺乏教学方法的学习和思考。5.学案没有学生思考或学习操作内容,只起到了识记资料的作用。6.练案题量安排不合理,有的偏多或偏少,有的没有安排。

 

格式方面:1.教案、学练案纸张大小规格不合要求。2.行间距太大,页边距太大或左右不一致。3.字号大小不一致。

 

金沙国际唯一官网网址教学管理的重心在课堂,聚焦课堂,向课堂要效率,向课堂要质量是学校工作的重点。“三案”教学改革是金沙国际唯一官网网址教学改革的主要抓手,是提高教学质量的重要举措。几年来,金沙国际唯一官网网址全体教师进行了努力的探索,课堂效率和教学质量得到了稳步的提高。“三案”资料编写质量的好坏,又直接关系到教学质量的好坏。此次青年教师“三案”编写比赛意在督促青年教师尽快适应学校要求,把“三案”编写作为入门的基本功,也以此促进全校教师提升“三案”编写质量,确保课堂教学效率。

 

内容方面:1.教学目标不明确,重难点把握不到位或没有明确一节课的重难点。2.教学环节不清晰,师生活动安排不明确,有个别教案类似课堂实录,有的没有设计教学环节或学生学习活动,仅是知识点的罗列。3.毕业年级对考情分析不够,选题针对性不强。4.教学方法表述不简洁,有的缺乏教学方法的学习和思考。5.学案没有学生思考或学习操作内容,只起到了识记资料的作用。6.练案题量安排不合理,有的偏多或偏少,有的没有安排。

 

格式方面:1.教案、学练案纸张大小规格不合要求。2.行间距太大,页边距太大或左右不一致。3.字号大小不一致。

 

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1:部分优秀“三案”

 
2:评比现场

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